山东师范大学2025年资产与实验室管理处实验教学设备采购项目-传媒、智慧教学、信息工程等更正公告

原公告的采购项目编号：****

原公告的采购项目名称：点击登录查看2025年资产与实验室管理处实验教学设备采购项目-传媒、智慧教学、信息工程等

首次公告日期：****

更正事项：采购文件

更正内容：

G包项目需求和技术方案-其他要求:新增序号:2服务名称:系统演示重要性:一般技术规格:本项目标注“#”项的需提供演示。演示内容如下： （1）#3.实验内容上：要求根据马工程教材整理，具体包括—国际法的性质与发展；国际法的渊源；国际法与国内法的关系；国际法基本原则；国际法的主体等。 （2）#7.软件要求具有多页式交互片的功能，学生通过人机交互的模式可以学习国际法的部分理论知识。交互片将图文、动画、语音、视频等元素的自由组合与相互衔接，并设置特定的趣味化的人机操作形式，让实验者独自完成一系列的教学内容。具体功能要求包括：1)可以实现各种人机互动元素组合与创作，基于HTML5跨平台技术，支持各种人机互动元素的流畅运行；2)根据互动需求，设置不同层次不同功能的人机互动元素和它们的内在逻辑关系，实现元素间的紧密交互；3)支持脚本级的变量和逻辑关系设定，创作虚拟仿真的教学互动过程；4)通过后台编辑器实现各种创意，创作过程中可以随时预览；5)将教学过程按课程知识点以生动的形式展现，提升学生学习兴趣，巩固知识点学习；6)基于HTML5实现在各种现代浏览器和设备的运行；7)交互片的设计教师端在交互片编辑器中设计完成，无须技术人员编写代码。 （3）#12.软件要求教师端具备知识图谱编辑器功能，通过知识图谱编辑器的编辑实现学生端的实验内容；知识图谱编辑器通过所见即所得的操作实现图谱的设计（拖拽、点选、拉伸、连线等），通过属性配置实现图谱和节点的创建和调整（改变图谱布局、图谱背景、图谱类型、节点样式、节点文字、线条样式等）；通过任务系统实现答题、交互片、AI数字人视频、音频等配置。 （4）#4、虚拟机在不加载显卡的情况下，自带的虚拟显卡可将内存复用为显存；在Windows系统中通过系统自带的检测工具DXDIAG检测时，DXDIAG“显示”菜单中的“DAC类型”为Virtual RAMDAC、“估计内存总数”大于1024MB。 （5）#12、通过移动设备访问时，可为移动设备提供多点触控手势功能；包括但不限于一指轻按为单击、触摸按住后松开为右键单击、三指为唤醒键盘、双指内外开合为缩放、触摸按住并滑动为拖动、两指轻按为切换鼠标指针。证明材料:无

评标办法相关实质性变动内容：

-G包:分包：****-G
评标标准中：第4条“系统演示”，评审标准由“本项目标注“#”项的需提供演示视频。演示内容如下： （1）#3.实验内容上：要求根据马工程教材整理，具体包括—国际法的性质与发展；国际法的渊源；国际法与国内法的关系；国际法基本原则；国际法的主体等。（演示内容与参数要求完全相符得1分，每有一处演示不完整、有瑕疵扣0.5分，扣完为止；不演示不得分） （2）#7.软件要求具有多页式交互片的功能，学生通过人机交互的模式可以学习国际法的部分理论知识。交互片将图文、动画、语音、视频等元素的自由组合与相互衔接，并设置特定的趣味化的人机操作形式，让实验者独自完成一系列的教学内容。具体功能要求包括： 1)可以实现各种人机互动元素组合与创作，基于HTML5跨平台技术，支持各种人机互动元素的流畅运行；2)根据互动需求，设置不同层次不同功能的人机互动元素和它们的内在逻辑关系，实现元素间的紧密交互；3)支持脚本级的变量和逻辑关系设定，创作虚拟仿真的教学互动过程；4)通过后台编辑器实现各种创意，创作过程中可以随时预览；5)将教学过程按课程知识点以生动的形式展现，提升学生学习兴趣，巩固知识点学习；6)基于HTML5实现在各种现代浏览器和设备的运行；7)交互片的设计教师端在交互片编辑器中设计完成，无须技术人员编写代码。（演示内容与参数要求完全相符得1分，每有一处演示不完整、有瑕疵扣0.5分，扣完为止；不演示不得分） （3）#12.软件要求教师端具备知识图谱编辑器功能，通过知识图谱编辑器的编辑实现学生端的实验内容；知识图谱编辑器通过所见即所得的操作实现图谱的设计（拖拽、点选、拉伸、连线等），通过属性配置实现图谱和节点的创建和调整（改变图谱布局、图谱背景、图谱类型、节点样式、节点文字、线条样式等）；通过任务系统实现答题、交互片、AI数字人视频、音频等配置。（演示内容与参数要求完全相符得1分，每有一处演示不完整、有瑕疵扣0.5分，扣完为止；不演示不得分） （4）#4、虚拟机在不加载显卡的情况下，自带的虚拟显卡可将内存复用为显存；在Windows系统中通过系统自带的检测工具DXDIAG检测时，DXDIAG“显示”菜单中的“DAC类型”为Virtual RAMDAC、“估计内存总数”大于1024MB。（演示内容与参数要求完全相符得1分，每有一处演示不完整、有瑕疵扣0.5分，扣完为止；不演示不得分） （5）#12、通过移动设备访问时，可为移动设备提供多点触控手势功能；包括但不限于一指轻按为单击、触摸按住后松开为右键单击、三指为唤醒键盘、双指内外开合为缩放、触摸按住并滑动为拖动、两指轻按为切换鼠标指针。（演示内容与参数要求完全相符得1分，每有一处演示不完整、有瑕疵扣0.5分，扣完为止；不演示不得分） 备注：ppt、图片、静态页面不作为有效展示，需提供系统的真实视频演示。视频格式要求MP4等常见格式，视频大小50MB以内，时长要求15分钟内。”变更为“本项目标注“#”项的需提供演示。演示内容如下： （1）#3.实验内容上：要求根据马工程教材整理，具体包括—国际法的性质与发展；国际法的渊源；国际法与国内法的关系；国际法基本原则；国际法的主体等。（注：本项系统演示，每成功演示一项得1分；部分演示成功得0.5分；不演示不得分。本项最多得1分。投标人可通过齐鲁云采交易系统不见面询标系统或到达开标现场进行系统演示，选择通过不见面询标系统进行演示的，需提前做好演示环境准备工作，不见面询标系统技术支持电话：****。现场演示只提供投影显示设备（HDMI接口）。 （2）#7.软件要求具有多页式交互片的功能，学生通过人机交互的模式可以学习国际法的部分理论知识。交互片将图文、动画、语音、视频等元素的自由组合与相互衔接，并设置特定的趣味化的人机操作形式，让实验者独自完成一系列的教学内容。具体功能要求包括： 1)可以实现各种人机互动元素组合与创作，基于HTML5跨平台技术，支持各种人机互动元素的流畅运行；2)根据互动需求，设置不同层次不同功能的人机互动元素和它们的内在逻辑关系，实现元素间的紧密交互；3)支持脚本级的变量和逻辑关系设定，创作虚拟仿真的教学互动过程；4)通过后台编辑器实现各种创意，创作过程中可以随时预览；5)将教学过程按课程知识点以生动的形式展现，提升学生学习兴趣，巩固知识点学习；6)基于HTML5实现在各种现代浏览器和设备的运行；7)交互片的设计教师端在交互片编辑器中设计完成，无须技术人员编写代码。（注：本项系统演示，每成功演示一项得1分；部分演示成功得0.5分；不演示不得分。本项最多得1分。投标人可通过齐鲁云采交易系统不见面询标系统或到达开标现场进行系统演示，选择通过不见面询标系统进行演示的，需提前做好演示环境准备工作，不见面询标系统技术支持电话：****。现场演示只提供投影显示设备（HDMI接口）。 （3）#12.软件要求教师端具备知识图谱编辑器功能，通过知识图谱编辑器的编辑实现学生端的实验内容；知识图谱编辑器通过所见即所得的操作实现图谱的设计（拖拽、点选、拉伸、连线等），通过属性配置实现图谱和节点的创建和调整（改变图谱布局、图谱背景、图谱类型、节点样式、节点文字、线条样式等）；通过任务系统实现答题、交互片、AI数字人视频、音频等配置。（注：本项系统演示，每成功演示一项得1分；部分演示成功得0.5分；不演示不得分。本项最多得1分。投标人可通过齐鲁云采交易系统不见面询标系统或到达开标现场进行系统演示，选择通过不见面询标系统进行演示的，需提前做好演示环境准备工作，不见面询标系统技术支持电话：****。现场演示只提供投影显示设备（HDMI接口）。 （4）#4、虚拟机在不加载显卡的情况下，自带的虚拟显卡可将内存复用为显存；在Windows系统中通过系统自带的检测工具DXDIAG检测时，DXDIAG“显示”菜单中的“DAC类型”为Virtual RAMDAC、“估计内存总数”大于1024MB。（注：本项系统演示，每成功演示一项得1分；部分演示成功得0.5分；不演示不得分。本项最多得1分。投标人可通过齐鲁云采交易系统不见面询标系统或到达开标现场进行系统演示，选择通过不见面询标系统进行演示的，需提前做好演示环境准备工作，不见面询标系统技术支持电话：****。现场演示只提供投影显示设备（HDMI接口）。 （5）#12、通过移动设备访问时，可为移动设备提供多点触控手势功能；包括但不限于一指轻按为单击、触摸按住后松开为右键单击、三指为唤醒键盘、双指内外开合为缩放、触摸按住并滑动为拖动、两指轻按为切换鼠标指针。（注：本项系统演示，每成功演示一项得1分；部分演示成功得0.5分；不演示不得分。本项最多得1分。投标人可通过齐鲁云采交易系统不见面询标系统或到达开标现场进行系统演示，选择通过不见面询标系统进行演示的，需提前做好演示环境准备工作，不见面询标系统技术支持电话：****。现场演示只提供投影显示设备（HDMI接口）。 备注：ppt、图片、静态页面不作为有效展示，需提供系统的真实视频演示，时长要求15分钟内。”。

更正日期：****

无

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地 址：山东省济南市****

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地 址：中国（山东）自由贸易试验区****

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项目联系人：翟老师

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