第三师图木舒克职业技术学校数控车铣操作编程与加工教材编写采购项目

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻*教育方针，全面落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等政策文件精神，坚持立德树人根本任务，以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，致力于培养德技并修、全面发展的高素质数控车铣加工技术技能人才。 紧密围绕智能制造产业升级对数控技术人才的新需求，立足职业教育类型特色，以产教融合、校企合作为路径，以工学结合、知行合一为原则，将新技术、新工艺、新规范深度融入教材内容。以工作过程为导向，构建理实一体化知识体系，注重培养学员的职业核心能力、创新能力和可持续发展能力，使教材既符合职业教育教学规律，又适应企业生产实际需求，成为推动数控车铣加工技术教学改革、提升人才培养质量的重要载体，为制造强国建设提供坚实的人才支撑。善课程体系；在形式与内容上创新，采用立体化教材建设模式，运用项目式、任务驱动式编写体例，助力培养德技并修、技艺精湛的高素质技术技能人才，推动我国高端装备制造领域发展。

二、工作目标

1. 2025年11月前完成教材编写并出版。

2. 2026年申报国家级/省级职业教育规划教材。

3. 形成具有校本特色的模块化课程体系。

三、组织机构

（一）编委会构成

陈烨 点击登录查看 郭文龙

包小强 张瑞湖 曹勇

顾问：聘请2名行业专家

（二）职责分工

1. 编委会成员：

一是统筹编写工作，把控教材体系设计。二是负责理论模块与实践模块衔接。

2. 顾问：开展专项指导工作，参与质量评审。

四、内容框架设计（预设）

数控车铣操作编程与加工教材章节目录（预设）
模块一 数控车铣机床认知及基本操作（1章）	1.数控车铣机床组成及结构特点认知 2.数控机床认知及通用操作 3.车铣机床对刀操作(实训机床)
模块二 数控车铣手工编程指令及加工（2章）	1.数控车基本指令讲解 2.数控铣基本指令讲解 3.数控车单一循环指令讲解 4.数控铣简化指令编程讲解 5.数控车复合循环指令编程讲解 6.数控铣固定
模块三 SSCNC仿真软件的使用及编程仿真（1章）	1.SSCNC斯沃仿真界面的介绍 2.SSCNC斯沃对刀操作及仿真加工
模块四 数控车铣典型零件加工（1章）	1.套类零件的编程及加工 2.配合零件加工及检测 3.型腔及固定孔零件编程及加工 4.配合零件加工及测量
模块六 CAD/CAM软件运用（1章）	1.CAD/CAM软件画图各种指令的用法尺寸标注及基本绘图指令讲解 2.CAD/CAM 软件车削编程讲解及工艺分析（轴、套、螺纹零件及内外径槽零件的加工程序编程，程序后处理设置及新建刀库的方法） 3.CAD/CAM软件数控铣绘图步骤 4.CAD/CAM软件数控铣二维线框图形编程及后置处理

五、实施进度

1. 筹备阶段（2025.6-7）

（1）签订出版意向协议；（2）完成编写大纲辅导论证

2. 编写阶段（2025.7-2025.9）

（1）签订正式出版合同；（2）顾问专家指导；（3）中期成果展示

3. 完善阶段（2025.10）

（1）完成三审三校；（2）完成ISBN申请；（3）完成图书在版编目（CIP）申请