芜湖市育瑞实验小学学校文化整体设计采购信息公告

一、项目情况

1.项目名称： 点击登录查看学校文化整体设计

2.项目单位： 点击登录查看

3.项目概况： 在新时代教育高质量发展的背景下，学校文化不仅是精神内核的凝聚，更是教育竞争力的核心载体。现对学校的办学理念、品牌体系、视觉符号、课程特色等进行整体设计，提供“系统性、定制化、可落地”的文化建设整体方案。

4.项目预算： 16万元

5.资金来源： 点击登录查看校园文化建设专项资金

二、供应商资格

1.具有符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人资质；

三、文件的获取

1.获取时间：****12:00至****12:00（不少于五个工作日）

2.获取方式： 维达网站政府采购栏目公告

四、报价和材料提交时间及地点

1.报价和材料提交时间：****9时-12时

2.报价和材料提交地点： 点击登录查看德育处

五、联系方式

地 址：点击登录查看

联系人：罗丹

电 话： ****

六、服务需求

对学校的办学理念、品牌体系、视觉符号、课程特色等整体设计，提供系统化、定制化、可落地的文化建设整体方案。

1. 办学理念系统设计（核心灵魂）

一训三风定制：校训、校风、教风、学风的精准提炼，兼顾传统文化底蕴与时代精神。

理念阐释文稿：5000--10000字左右的阐释或解读。

2. 学校文化品牌体系（差异化标识）

核心品牌定位：基于学校历史、地域特色或办学优势（如科技、艺术、体育等），提炼如“XXX校园”“XXX德育”“XXX教育”等主题品牌。

子品牌延伸设计：

党建品牌：如“XX先锋”“党建+课程融合”模式；

教师团队品牌：如“四有教师成长学院”“名师工作坊生态圈”；

课程与课堂品牌：如“XX课堂”“本土非遗课程链”。

3. 视觉符号系统（文化外显）

LOGO创意设计：提供1套构图方案，含创意说明；

建筑命名体系：教学楼、广场、走廊等命名及文化释义；

环境文化提案：文化墙、雕塑小品等节点的主题建议。

4. 课题与特色项目（科研支撑）

研究课题方向：结合学校文化定位，拟定富有自身丰富特色和较强可操作性的课题名称及大致行动框架；

特色项目设计：相关项目名标、主要内容与简要解释。

5. 定制化增值服务

根据学校个性化需求，可扩展至校歌歌词创作等。

七、服务流程

1. 需求调研阶段（3-4天）：学校提供文化基础信息资料；设计团队实地走访，与学校行政团队代表座谈。

（1）了解背景。现状学习分析、归总现有特色、总结历史传承。

（2）目标确定。一校一品、物质文化、制度文化、行为文化、精神文化（核心）

（3）重要内容

--环境建设

景观（校训石 主题园等）、空间改造、班级文化、楼名等

--课程文化

校本课程、学科渗透、拓展课程

--特色品牌

传统特色、文化品牌、视觉系统（校徽等）

2. 方案设计阶段

提交初稿→线下线上研讨会→修改定稿。

3. 成果交付阶段

提供完整电子版文档（含可编辑文件），等。

八、服务资质

1. 实践经验丰富：具备为学校提供文化设计方案或其他相关智力支持的能力；

2. 跨界团队支撑：具备资深文化设计师，教育学者，国内知名教育专家；

3. 原创保障：所有方案都属原创，都与学校文化特质紧密关联，都有指向于这所学校而非其他学校的个性化表达，既有与相关教育理论（理念）相契合的“合理性”，也有为他人所不可替代的“合法性”。

九、评审方式

综合评审法

十、其他要求

付款方式： 整体设计方案通过校方验收合格后，按财务报销程序一次性转账支付

服务地点：点击登录查看

服务期限： 2个月内

供应商报价需提供以下资料：

1.法人代表或代理人（授权委托书）；

2.供应商企业简介；

3.供应商单位营业执照、资质证书、企业法人代码证书、税务登记证、项目报价、项目实施方案、团队配置、设计业绩、履约能力等有关资料复印件资料、报价资料，打印盖章装订成册；

4.供应商在规定时间密封送达。

附件：学校文化整体设计项目评审标准

单位名称（盖章）

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学校文化整体设计项目评审标准.docx