四川民族学院生态与农学院生态文明与绿色发展智慧慕课建设采购项目采购公告及文件

四川民族学院

生态与农学院生态文明与绿色发展智慧慕课建设

采购项目采购公告及文件

各潜在供应商：

根据四川省政府集中采购目录及标准等国家相关文件，本采购项目不属于政府采购项目。依据四川民族学院采购管理相关制度，执行四川民族学院官网挂网公开采购。遵循公开、公平、公正的原则，欢迎符合条件的各潜在供应商积极参与该项目的采购工作。现就有关事项公告如下：

一、项目概述

1．项目名称：生态与农学院生态文明与绿色发展智慧慕课建设

2．项目概况：《生态文明与绿色发展》智慧慕课以“国家战略赋能+川西北案例嵌入+数字化素养提升”为核心逻辑，构建“理论素养—区域实践 —绿色创新—价值认同”全链条教学体系。课程深度融合生态学、经济学与管理学，突出四川民族学院在甘孜州生态保护与资源利用方面的学科特色，聚焦培养具备生态文明理念、绿色发展洞察力与解决高原生态问题能力的应用型通识人才，服务国家“十五五”规划及美丽中国战略。

3．项目实施地点：四川民族学院

4．预算资金：60000元，财政性资金，已落实。

5．响应控制价：60000元（不得高于预算）。各潜在供应商的报价不得高于控制价，否则，按废标处理。

6．评审方式：

综合评分法。采购人根据公司报价、业绩、实施方案、售后服务方案等因素进行综合评分，得分最高的为中标供应商。涉及报价的为一次性报价。评审结束后，将评审结果通知成交供应商，对未成交供应商的原因采购人不予解释。

二、供应商资质要求

1．具有独立承担民事责任的能力。

2．具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。

3．具有履行合同所必须的设备和专业技术能力。

4．具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。

5．具有良好的商业信誉，提供承诺函，承诺在“信用中国”网站（www．creditchina.gov.cn）等渠道查询，无不良记录。

6．参加本次采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法 记录和不良行为记录（不良行为指未解决的经济纠纷、诉讼，业务弄虚作假等，提供承诺函）。

7．不接受联合体参与本项目采购活动。

三、供应商资格证明材料

1．营业执照副本复印件、税务登记证副本复印件、组织机构代码证副本复印件（如已实行三证合一的，提供有效的三证合一副 本复印件即可）。

2．法定代表人授权书原件。

3．法定代表人及授权代表的有效身份证正反面复印件。

4．相关承诺函原件。

所有证明材料须加盖公章。

四、采购详细需求

（一）课程资源建设要求

1.服务团队

（1）供应商具有相关专业背景的教学设计专家作为每门课程的教学设计指导和制作团队一起协助课程团队进行课程资源建设和运行推广；

（2）教学设计指导应了解所拍摄课程的基本知识，提前了解课程内容、授课教师的讲课风格等，和授课教师共同设计教学内容的镜头语言的呈现；

（3）服务团队具备进行视频调色渲染、特效包装、二维动画制作、字幕制作、视频转换专业后期处理的能力。

（4）服务团队需协助课程团队严格审核视频内容，包括知识内容和思政元素的审核。审核通过后，生成最终视频成片。

（5）制作团队应该至少包括如下人员：PPT和视频制作人、摄影师、化妆师、灯光师、后期制作人员。需要时还可能包括动画设计师、配音演员、演示演员等；制作人应能用合适的镜头语言展示课程内容，指挥摄制团队进行视频拍摄及制作。场记员，实时地记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。

2.课程设计

（1）教学设计要求：提供一对一课程框架设计指导，课程设计专家同课程主要负责人根据教学大纲制定整体课程设计方案。课程顾问与课程团队沟通收集课程资料并根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词以及故事板；

（2）信息数字化要求：课程建设涉及信息数字化手段包含微视频、动画。对课程视频进行精准剪辑，每个知识点制作成一个慕课视频，每个慕课视频5-15分钟共计不少于240分钟；

（3）在课程的主讲教师明确教学目标的情况下，要求供应商根据教师提供的大纲文本、音频、视频、PPT等课程参考素材细分知识点，与课程教师按课程章节和知识点，对有关课程资料进行美化和包装，包括课程PPT、教案、拓展文档等资料。

（4）课程设计人员、制作人与课程教师确定拍摄章节和知识点，根据课程内容进行策划制作效果，选择场地、服装搭配，协调拍摄注意事项问题。

3.拍摄准备

（1）为满足实际课程拍摄的需要，供应商需至少提供以下8种拍摄模式供课程负责老师选择：

①大屏PPT模式：在摄影棚内拍摄，全程PPT演示可展示教学素材；

②实景访谈模式：在摄影棚内摆拍根据访谈人数，设定机位数一般2-3机位，教学过程由多位老师交流讨论完成。适合启发性的、思维拓展和发散的课程内容；

③实景演示模式：在实训基地安排多机位拍摄通过实际操作演示完成教学过程；

④黑白背景模式：在摄影棚内按照脚本设计完成课程拍摄，后期配动态背景可以根据老师讲课风格特点增加课程趣味性；

⑤虚拟抠像模式：老师在基地摄影棚内完成虚拟背景拍摄，后期用抠像模式展现课程，可根据课程特点加入各种风格的背景等；

⑥真人动画模式：在摄影棚内按照脚本设计完成课程拍摄，后期配动画可以根据老师讲课风格特点增加课程趣味性；

⑦完全动画模式：老师根据讲稿在基地摄影棚内完成高音质录音，后期用动画模式展现课程，可根据课程特点加入诙谐幽默等风格的配音动画等；

⑧景模式：选择特定的拍摄场地，高品质音效、画面同步录制。教学过程由一位老师讲解或多位老师和学生互动、交流讨论完成，适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程。

4.设备要求

（1）供应商提供多场地专业课程录影棚作为拍摄场地，需在拍摄场地专门搭建符合不同课程内容特点的教学场景，以方便用于课程拍摄制作；必要情况下，课程拍摄在录影棚以外的场景进行，拍摄现场的录音、录像等专业设备及器材亦由供应商自行解决；

（2）录像设备：使用2台或以上专业级高清数字设备，保证设备能正常完成拍摄任务。多机位部署专业广播级4k高清摄像机（至少3机位），最大像素不低于1160万，摄像机拍摄时采用分辨率为4096×2160，60fps的要求，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。拍摄设备要同型同款，多台高清摄像机保证录制效果的一致性；音频设备：收音设备：使用3个专业领夹收声设备，保证教师和学生发言的录音质量；

（3）应为拍摄场地配备三基色灯光系统或专业演播室用LED灯光系统、聚光灯、音响系统、吊装式麦克风和无线佩戴式麦克风若干等，保证录音、录像质量；监听设备：监听耳机3副。录音设备：根据课程内容要求，使用专业级话筒，保证主讲教师及课程相关人员声音清晰。存储设备：专业储存设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务；

（4）应为拍摄场地配备专业投影提词设备、中控台等设备；辅助记忆设备（提词器）1套。后期制作设备须采用专业非线编辑系统（1920*50M/S）进行（如抠像、颜色校正、双声道处理）。

5.视频要求

（1）课程视频效果设计要求。参考国内外课程录制的形式，供应商须按制作经验及实际课程情况选择相应制作模式，并说明设计思想。要求能够较充分地反映课程的主要内容概况，集形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意；

（2）画面清晰、通透，曝光正确、适度，色彩还原准确。节目图像连续、无缺失，没有与课程内容无关的跳动、闪烁或马赛克等异常现象，图像的明暗、色彩和层次应与节目内容相对应。在同一门课程中标清和高清格式不得混用；

（3）片头片尾制作，长度4~10秒钟，能够体现课程特色，形式新颖，具有学校元素以及适当的音乐；片头或片尾应使用体现课程所属院校、机构特色的素材；片头或片尾中应出现明显、不失真的课程所属院校、机构的字样和标志；

（4）制作有课程特色和学校特色的课程封图：文件格式为jpg或gif，图片大小不低于1024*768，风格清新自然，制作课程资源统一使用的视频LOGO：视频的相应位置应加上统一设计的LOGO标志，标识应明显且不影响正常视频内容；

（5）对授课内容按照教学过程、知识点等进行切割，并打上标签，便于检索。对于视频可提供多种全文检索方式：标题检索、主讲人检索、主讲人单位检索、知识节点检索。

▲（6）若视频不符合国家级一流本科课程要求的，供应商需做出必要的调整，满足评审文件所有要求。（需提供承诺函并加盖供应商公章予以佐证）

6.视频拍摄技术指标

（1）视频信号源，稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称），全片一致；

（2）音频信号源声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。电平指标：-2dB—-8dB声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于48dB。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调；

（3）如果课程无法在供应商提供的摄影棚完成拍摄，则由学校指定录制地点和录制时间，供应商提供承诺函承诺必须服从学校安排，委派专业录制技术人员，供应商自备录制设备，按照学校录制服务的要求，每次录制必须提前十分钟到场，布置录制事宜。

7.视频图像质量标准

（1）视频编码方式H.264.MP4（视频压缩采用H.264编码方式，封装格式采用MP4），视频分辨率提交的高清成片不低于1920*1080像素，同时还需标清成片分辨率不低于720*480像素的标清文件，视频码率8Mbps以上，视频帧率不低于25fps，提供片头设计和制作；

（2）视频画幅宽高比：宽高比为16:9；在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用；

（3）视频信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；

（4）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；

（5）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无过亮、过暗，人、物移动时无拖影、耀光现象，剪辑点处图像稳定，衔接自然，无空白帧，无其他图像质量问题，场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等；

（6）后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则；

（7）视频编码、视频分辨率、视频画幅宽高比，根据不同的使用需求，可进行必要更换，具体由需求方确定。

8.音频压缩格式及技术参数

（1）音频格式采用线性高级音频编码格式，LinearAAC（AdvancedAudioCoding）；

（2）音频采样率不低于48KHz；

（3）音频码率不低于1.4Mbps；

（4）音频电平：-6dB——0dB；

（5）音频信噪比大于50dB；

（6）必须是双声道，必须做混音处理；

（7）声音效果，声音和画面同步，无明显失真、无明显噪音、回声或其它杂音，无音量忽大忽小现象；

（8）伴音清晰、饱满、圆润，解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调，无其他声音质量问题。

9.拍摄机位和场地标准

（1）线上课程拍摄，应使用至少2机位多镜头同时拍摄，其中老师特写、全景机位各一台；

▲（2）供应商实施服务团队需配置专业技术人员，相关人员具备高级摄影师、高级影视编导、高级3D动画设计师、视频特效工程师等相关证书（提供技术人员的证书复印件并加盖供应商公章）

10.视频剪辑

（1）剪辑流畅，无生硬镜头，无空白帧，转场特效明确、自然；

（2）成片标准：

①视频压缩格式及技术参数：视频压缩采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式；

②视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps；③视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄时，设定为4096×2160。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清；

④视频画幅宽高比：分辨率设定为1920*1080的，选定为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。视频帧率为25帧/秒。扫描方式采用逐行扫描；

⑤以上各指标均可根据需求方具体需求进行更改；

（3）音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC（MPEG4Part3）格式。采样率48KHz。音频码流率128Kbps（恒定）。必须是双声道，须做混音处理。

11.视频包装

（1）在课程制作过程中，要求采集授课教师的电脑端的各种应用程序的操作过程；课程制作设备能够单独采集PPT，并与摄像机等信号进行导播切换；

（2）具备专业HDCG/字幕和实时HD编辑系统、提供≥200种字幕模板供现场字幕使用，支持字幕现场实时修改实时上屏功能。拍摄过程中支持移动终端屏幕如PAD、iPhone等信号的接入。可以自动控制预置好的素材；热点：每路输入≥8个自由配置的交互式热点用于宏控制方便针对不同的老师课程进行设置；

（3）特效包装师使用AE、Photoshop、3DMax、Maya等软件进行视频包装，每门课程的包装数量不低于课程总时长的70%；

（4）根据要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV格式等。

★12.版权问题

（1）供应商在制作时需注意成片中所使用的图片、音视频等素材的版权问题。如出现版权纠纷，所有的法律责任和经济赔偿均由供应商承担；

（2）供应商对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。如出现侵权纠纷，所有的法律责任和经济赔偿均由供应商承担；

（3）所有制作完成的课程成品，其知识产权归四川民族学院所有，未经允许，任何单位和个人不得进行商业传播。所有资料提供出处并在片尾声明。

13.外挂字幕文件

（1）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；

（2）字幕无口述性逻辑错误，单行显示，每行不超过15字；

（3）字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素〔画面、解说词、音乐）配合适当，不破坏原有画面；

（4）字幕不能固定加在视频上，必须以单独的SRT文件格式提供；

（5）字幕采用UTF-8编码，时间轴准确，字幕出现时间与视频声音一致，音频对轨误差不超过500毫秒。

(二)图谱建设要求

14.图谱建设

▲（1）系统支持设置课程能力目标，课程能力目标包含课程目标描述、课程目标拆解、课程目标详情。其中课程目标拆解课设置主能力目标、子能力目标、关联知识点、覆盖问题等，并通过系统统计每个能力目标的知识点覆盖率等，同时在一门课程中能力目标课数量设置不设上限，可根据实际使用需要设置多个主能力目标与子能力目标。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

（2）支持编辑课程能力目标，设置能力目标时，可针对能力目标的名称、描述、子能力目标名称、子能力目标描述，支持添加子能力标签、关联问题体系内容、关联知识模块与知识点；

▲（3）支持查看课程能力详情，根据所设置的课程能力目标，自动计算每个能力/子能力所覆盖的知识模块、知识点与问题详情，并根据不同能力目标的设置，自动构建能力目标的能力图谱，将分散的知识点内容汇总，形成能力目标独立的能力知识图谱体系。并且可支持通过能力详情，预览关联的知识体系、问题体系、问题详情等。并且支持针对课程的能力目标梳理能力达成度分析。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

15.知识图谱编辑与展示

（1）支持在知识点描述的基础上，自由划选关键词并插入补充词条，关键词限制字数上限不少于10字，补充词条应包括词条标题，词条别名，词条内容，词条内容字数上限不少于100字；

▲（2）支持在编辑单个知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点资源，推荐的资源需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不合适的视频资源可设置“不再推荐”（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（3）为推进学院新形态数字化教材的建设，供应商所提供的知识图谱建设服务需支持新形态教材建设。供应商需提供已制作完成、出版的新形态教材与知识图谱融合案例至少4个，新形态教材需包含可视化章节知识地图、数字教材知识口令、教材整体知识图谱等内容，其中知识口令可支持学生基于知识与资源内容扩展学习。（提供已建设完成的新形态教材实体书证明材料：实体书封面页图片、含知识口令关键页图片、图书ISBN、出版社名称）

16.课程知识库

▲（1）支持 AI 知识库资源解析与应用：AI 知识库内的资源经解析后，可被课程专属 AI 助教和智能体利用，借助先进解析技术，确保资源能够被精准处理，协助AI智能体生成更精准的回答，在回答时，答案从知识库中进行回复。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

17.AI工具箱

▲（1）工具箱应能为师生提供丰富实用的AI工具，包括辅助备课、辅助出题与评估、辅助资源与科研等类型。具体应具备AI生成教案、AI出题、AI批阅、AI自动出卷、AI生成思政案例、AI创作PPT、AI文档问答、AI写作助手、AI生成大纲、AI阅读助手、AI公式识别、AI知识萃取等相关功能。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

●（2）AI课程PPT自动构建应支持选取相关知识点，根据知识图谱建设的内容，为相关知识点生成教学大纲，并根据大纲内容自动生成可编辑的ppt课件。（提供真实系统的现场功能演示）

▲（3）AI生成知识点教案功能应支持课程根据预设的课程大纲和知识点，AI准确提取和整合相关知识点，设计出针对性强、互动性高的教学方案，教案包含教学目标、教学重点与难点、教学内容、案例引入、拓展阅读和知识点测评等。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（4）AI生成课程思政案例功能应支持人工智能技术快速分析、整合课程思政教育素材，提取知识点相关思政元素，构建具有思想政治教育特色和教学价值的案例内容，教师可以自由地导出的思政案例应用到课程价值教学中。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（5）AI知识点自动出题功能应支持人工智能技术根据课程信息和题库数据生成知识点相关习题，并提供试卷答案分析的功能。支持生成单选题、多选题、判断题、填空题等多种类型习题，确保试卷的多样性和合理性。同时可以将生成的习题加入题库，进行相关试题资源的扩充。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

●（6）AI资源发现功能应支持对知识点进行学术资料的推荐，资源包括且不限于视频、论文、学术报告等。AI实现公开领域、第三方资源的搜索与发现，如校外慕课、学术文献、网站资源等，点击后一键链接跳转至资源平台。（提供真实系统的现场功能演示）

●（7）系统支持筛选搜索结果来源，资源筛选来源包含课程、知乎、电子书、知网、百科、B站、切片模型、国家法律法规、北大法宝、mooc平台、百度知道、资讯、题库内容。（提供真实系统的现场功能演示）

▲（8）系统支持总结用户在一周内的教学和AI使用情况，包括AI指令、工具及智能体的使用频率，以及教学任务发布与课堂表现数据。页面支持指出用户在课堂互动和传统教学方式中可能存在的利用不足，并支持自由检索查看往期周报，能够根据既往和当前周内数据提出平衡技术与传统教学的建议，以优化学生参与度和学习体验。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

●（9）支持AI出题功能支持根据知识点及参考内容两种出题模式。根据知识点出题模式支持教师针对教学课程图谱中选择指定知识点，系统参考知识点教学内容生成与知识点相关的题目，该出题模式支持普通模式及知识库模式两种模式；根据参考内容出题模式支持自定义的文本描述或上传的参考资料，基于相关内容生成题目。两种出题模式皆支持单选题、多选题、判断题、填空题四种题型下的单一题型出题及混合式题型出题，支持理论题、计算题、外文题三种出题偏好设置。针对生成的题目，支持所有题目或单个题目重新生成和加入题库，支持一键导出所有题目。（提供真实系统的现场功能演示）

▲（10）支持AI批阅功能跳转至教学任务工具中的题库，通过手动新增、Word导入、Excel导入三种形式新增题目，支持进行试题的标签管理、题目去重、OCR识别、试题导出，导出试题支持以Excel形式下载保存在本地。针对单选题、多选题、判断题，AI批阅工具将对客观题依据答案进行自动批阅，针对问答题及翻译题，支持教师前往对应题目设置AI采分点，AI批阅工具将依据采分点进行试题的自动批阅。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（11）支持统计并分析特定主题或关键词下的论文数量，随时间变化的趋势，以及这些论文的来源、作者、机构等详细信息。AI还能够根据用户的兴趣和研究方向，智能推荐相关的电子书资源。这些电子书可能包含最新的科研成果、经典的学术著作或跨学科的综合论述，有助于科研人员拓宽视野、深化理解。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

18.教学管理功能

（1）支持查看学生学习详情：可查看课程内的每位学生的学习详情，包含学生加入课程的时间、课程内知识点的学习进度以及已学内容的掌握度；

（2）支持查看知识点学习详情：可查看每个知识点的学生完成率以及近一周的提升情况，可查看每个知识点的平均掌握度以及不同范围掌握度的学生分布情况；

（3）支持查看学生个人分析报告：可查看学生的所有知识点学习的平均掌握度、资料总学习时长、总练习时长、总练习次数。可查看学生对每个知识点学习的掌握度以及班级的平均掌握度，用于比较学生在课程内的当前学习水平。可查看学生对每个知识点的资料学习时长、练习时长、练习次数；

（4）支持分析每日学习情况简讯：包括今日学生上线数量、老师上线数量、教师团队建设数据，（包括：教授、副教授、讲师、助教等身份）、学生学习相关数据（学生学习总人次、参与学生人数、参与率）；

（5）支持分析课程图谱运行成果：分析数据包括稳定运行时长、人均学习进度、平均掌握度、学生学习合格率等；

（6）支持分析课程学习变化趋势：分析包括学习人次变化趋势、人均学习进度变化趋势、平均掌握度变化趋势、合格率变化趋势等；

（7）可接入慕课中进行校外共享：可接入慕课中为选课院校及学生提供图谱学习服务，并积累图谱选课数及学习人数等运行数据；

（8）可接入翻转教学中进行校内教学：可接入翻转课程中为学生提供图谱学习服务，并积累图谱选课数及学习人数等运行数据；

▲（9）具备智慧课程运行推广能力，平台中已运行对外推广的智慧慕课数量不低于3000门，不包含基于知识融合运行的共享课与翻转课。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（10）支持用户一键登录小程序进行学习：已经进入知识图谱班级的学生，可一键进入微信小程序，对课程内容进行学习，学习内容包含：动态知识图谱查看、教学任务查看、知识点资源学习、知识点题目练习、考试题目练习等。微信小程序与网页版互通学习数据与记录。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）；

●（11）支持用户基于知识图谱创建多个课程版本，自定义设置版本名称、选择知识点、选题问题图谱建设内容、选择能力图谱建设内容、设置考核知识点。（提供真实系统的现场功能演示）

19.教学课件库

▲（1）支持教师团队自主构建课件库中心，进行私有课件库和课程课件库的分区管理，满足教师课件资源私有保护和公开共享的多元场景需求，支持课件共享范围进一步分层，在发布给教师团队基础上，进一步分享给特定班级学生。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（2）支持教师能够实现私有课件轻松拖拽，完成不超过1G单个文件大小的自主上传；支持上传课件以列表或图标形式进行个性化集中陈列，显示课件原始名称及格式；支持上传课件在线进行小屏或全屏预览，支持按课件顺序进行逐页查看或者依照缩略图进行跳转查看，支持根据教学节奏设计，还原公式、图表等内容的动画播放呈现；支持每个课件的手动删除、重命名及再次下载等基本操作；支持教师针对私有课件课内所有课件以名称为依据进行检索。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

▲（3）支持从私有课件库中，以清单查看或手段检索方式，勾选课件推送至课程共享课件库，共享课件库中的课件支持列表查看文件名称、格式、大小、所属人及更新时间，并支持教师针对课程共享课件库内所有课件以名称为依据进行检索；实现在线预览、手动删除和下载的基本操作，预览同样支持小屏或全屏查看，支持按课件顺序进行逐页查看或者依照缩略图进行跳转查看，支持根据教学节奏设计，还原公式、图表等内容的动画播放呈现；支持选择课程课件库中的不同课件推送给指定班级的学生，实现师生资源共享。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖供应商公章）

（三）课程整体运行使用服务

20.课程资源运行推广

▲（1）一键推课：支持老师通过供应商所提供的课程平台APP和小程序两种途径分享课程海报、手机端H5课程主页、课程小程序页面等，让更多学习者学习。供应商提供通过手机端APP分享小程序页面、课程海报的详细操作说明及操作截图。（供应商提供以上对应功能截图并加盖供应商公章）

▲（2）为保障校方课程建设团队符合省级、国家级线上课程申报的条件，提高课程建设运行推广水平，供应商提供课程上线平台能够至少接入10个以上高校课程共享联盟。进而共享全国性高校课程共享联盟学校间的优质课程。（提供平台所接入高校课程共享联盟名称、联盟网址、联盟网站首页内容截图）

21.课程平台要求

▲（1）课程运行平台至少应提供：学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、学籍管理、我的题库、课程资料、招生管理、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块且运行过程中和服务升级后不增加额外费用。（提供相关13个功能模块平台功能截图并加盖供应商公章）

▲（2）课程平台按照《中国互联网管理条例》等规定，完成有关的备案和审批手续至少获得国家信息安全等级保护三级认证。平台运行安全稳定畅通，课程在线教学支持服务高效。同时，须制定相应的管理制度和工作流程，配有专业人员进行审查管理，确保上线课程的内容规范及技术水平。（提供具有信息系统安全等级三级以上保护备案证明的承诺函，成交后提供平台信息系统安全等级三级以上保护备案证明材料加盖供应商公章给采购人，如不能满足，上报相关部门处理，承担一切后果，学校保留进一步采取法律手段的权利。）

▲（3）支持学校管理者从学校整体维度，查看本校建设的资源和课程在全国运行各个学期运行情况，了解本校课程在全国的影响力。（提供支持通过全国地图直观查看全国各个省份引用本校课程的情况详细直观截图作为证明材料）。

22.项目执行过程中的相关要求

█（1）在线开放课程需提供见面课服务。要能与共享课程直播互动网络完全无缝对接；能与成渝两地、新疆、西藏的学校直播互动教室实现直播互动，实现直播互动教学，供应商成交后需根据采购方要求进行功能验证（提供承诺函原件加盖供应商公章）。

▲（2）供应商为采购人提供在线线上课程建设、课程推广运行服务后，应保证采购人课程符合国家一流本科课程线上课程各项评审指标。（供应商提供课程评审免密登录主页网址和与国家一流本科课程评审一致的课程数据信息表在平台上的截图并加盖供应商公章。课程评审免密登录主页备查）

五、商务要求

1．供应商应结合智慧慕课建设项目需求慎重报价，报价中包括但不限于智慧慕课建设所需全部货物费、运输费、现场安装调试费、装卸费、相关操作及维护培训费、货物运输及保管保险费、各类税费（含关税，若有）等所有相关费用，报价总价不得超过本次采购控制价格，一经报价不得擅自更改。

2．供应商提供的智慧慕课建设相关货物（含硬件设备、软件系统等），必须严格满足本次采购文件所示型号规格、技术参数及智慧慕课建设相关功能要求，不允许出现任何负偏离；若提供假冒伪劣、以次充好的产品，供应商须无条件免费更换合格产品，并按该批假冒伪劣产品实际价值的双倍向采购方支付违约金，同时承担由此给采购方造成的全部损失。

3．交货时间、地点：自合同签订生效之日起，2个月内完成供货至指定地点，并安装调试完毕，交付使用。交货地点：四川民族学院B校区。

4．质保和售后服务的要求

质保期：智慧慕课建设相关货物及系统验收合格之日起，质保期为1年；质保期内，因产品质量、安装调试或系统运行出现任何问题，供应商须在接到采购方通知后，无条件上门检测、维修并更换故障部件，产生的所有费用由供应商承担。

质保期满后，产品或系统出现问题，供应商须提供免费上门取货、检测及维修服务，仅收取更换零配件的成本费用，不得收取任何人工、服务费等额外费用，并确保维修时效，保障智慧慕课系统正常运行。

5．响应文件递交

响应文件一式两份（正本一份、副本一份），文件送达截止时间为****17:00点前将询价比选文件密封送达（以邮戳时间为准）至点击登录查看，逾期邮寄的或者未寄送到指定地点的比选申请文件，比选人不予受理。

6．开标

时间：**** 上午 10：00

地点：四川民族学院B校区

7．评审方法

综合评分法进行评标。

评分标准

8．付款方式：验收合格后，采购人支付100％货款。

9．联系方式：本项目联系人：刘老师

联系电话：****。

点击登录查看

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